針對兒童語言發育障礙，構建兒童語言發育遲緩國際分級干預體系，將人工干預、訓練干預、智能干預相結合，針對不同兒童的不同情況，分階段進行干預，提高兒童的邏輯能力、體驗、溝通能力和理解能力，加強大腦聽覺中心-視覺中心-語言中心-運動中心的協調性，使大腦對語言的信息處理更加流暢，使兒童的語言能力迅速趕上同齡人。
引起小兒語言障礙的原因很多，表現癥狀也不一樣。不同類型語言障礙兒童的不同應對措施如下，家長可做收藏：
01、語言符號尚未掌握的兒童
訓練目標：獲得言語符號與建立初步的交流關系，先建立對符號(實物、身體、圖片等)的理解并形成概念，治療的重點是先導入手勢語、幼兒語言等象征性比較高的符號
02、語言表達困難的兒童
訓練目標：掌握與理解水平一直的語言表達能力，在此階段訓練并不是始終把表達作為訓練的重點，而是要與理解同步訓練，進一步提高兒童對語言符號的理解能力。治療的重點是將手語、口語左右有意義的符號實際性的使用，在表達基礎形成的同時從手勢符號想言語符號的過渡。
03、發育水平低于實際年齡的兒童
訓練目標：擴大理解和表達的范圍，導入符合水平的文字學習、數量詞的學習、提問和回答的訓練。
04、言語符號能理解但是不能說話的兒童
訓練目標：獲得大量的詞句水平理解，全面擴大表達的范圍
05、交流態度不良的兒童
訓練目標：根據語言符號的發育階段進行訓練，并進行以改善交流態度。
語言障礙的治愈是一個漫長且艱難的過程，除了必要的外部訓練干預，有益大腦發育的營養補給也是幫助孩子盡早恢復語言表達能力，促進孩子流利說話的重要途徑。
語言發育障礙并不可怕，可怕的就是父母的態度與思想。及早帶著孩子去正規專業醫院做檢查治療是幫助孩子康復的關鍵。更多孩子語言發育相關問題，家長可以直接咨詢【 電話:00852-69060575 微信：hkdoc66 】，咨詢我們的專業醫師。